前进与AB 1460，民族研究GE的要求

Sent: October 2, 2020

From: Vincent J. Del Casino, Jr.他是教务长兼学术事务高级副校长

Dear Colleagues,

我希望这封邮件发现你一切安好. 我今天写的是关于这篇文章的 of AB 1460该校对所有科罗拉多州立大学本科生的民族研究专业提出了新的毕业要求 2024-2025年毕业的学生. This bill has a direct impact on Title 5，即管理基社盟的首要法律，以及总理办公室(CO) 犯罪现场调查组现在必须着手将AB 1460纳入标题5.

你们很多人可能都知道，首席执行官已经通过了种族研究的一个版本 和社会公正的要求. 有了这个新要求，他们修改了 标题5将包括一个新的通识教育领域的民族研究-区域F -和 按规定将低级别D科(社会科学)的9科减少 units to 6 units. 这些变化的部分原因是强制要求重新毕业 要求不添加单位的程度. ab1460缩小了区域的范围 F的要求，同时也符合所做的更广泛的分类更改.

主任概述了通识教育的这一重大变化 website and provides some answers to the Frequently Asked Questions (常见问题解答)，由于AB 1460的通过而出现. In short, under AB 1460 . CO应与…合作 Council on Ethnic Studies and the 加州州立大学学术委员会 定义新要求的核心学习成果. I suspect that changes 随着时间的推移，可能会对这些学习成果产生影响，但这些是我们拥有的吗 right now.

无论你对ab1460或CO方法采取什么立场，这都是新的 法律为我们提供了一个机会，让我们有一个重要的和参与的对话 如何最好地将新的F区课程整合到我们更大的课程中. There is no point 在努力达到最低标准的过程中——让我们脱颖而出，充分利用这些惊人的东西 校园人才建设不仅是个人课程的要求，而且是一套健全的设置 继续利用民族研究教学法的知识力量的项目 和严格的实践来加强我们的社区.

然而，我今天不是以教务长的身份写这封信，说课程要求应该是什么 be or how it should be delivered. 课程开发和审批是 the faculty. 但是，我以同事的身份写信给你，建议我们已经有了 让这一切顺利进行的机制. The Academic Senate will be voting 几周后将把F区纳入我们的通识教育项目， for example. 参议院通识教育咨询委员会可以“任命特设通识教育顾问” 教育检讨小组(GRP)“评估”特定的课程要求或设置 of requirements.“而且，我们有一个强大的民族研究部门，项目， 以及我们各学院的教职员工，他们可以帮助指导这一新要求的发展. 因此，当我们在参议院和校园里开始这场对话时，我们必须 认识到这一新要求会影响我们所有的本科学位课程 although not in the same way. 例如，我们设法维持工程 degrees that are only 120 units. 这是通过在 General Education. AB 1460影响了这些项目，因此这些教师需要 参与更广泛的对话.

AB 1460不仅影响教师的工作和课程过程. It 也影响到行政部门的日常工作，这就必须弄清楚如何 不仅仅是资金和供给这一新的需求，还包括如何管理长期预算 implications of these changes. 在短时间内有许多工作要做 time. 而且，有很多对话要进行. We need to create a space for 对话，甚至在我们讨论一些将满足这种新需求的首批课程时 requirement. 毕竟，也许这是一个证明通识教育 可以成为一个创新课程重新设计的网站，超越“学科” 面对民族研究教学法和哲学带来的认知挑战? 也许这是一个向每个学生展示“高影响力”的机会。 植根于民族研究实践的参与式学习经验? This 通过立法程序制定的要求并不取消抵押品赎回权 我们对通识教育的创造性和批判性思维.

我个人对这个校园在这个领域所能做和将要做的事情感到兴奋. This 这是一个令人惊叹的机会，即使有一些挑战，也能让我们“更广阔地思考”吗.”

There is much more to come.

Sincerely,
Vin